化学教学中学生学法指导初探

摘要

在以班级为单位集体授课的教学模式下,如何在教师的引导和帮助下,面向全体学生,让这些个性各异、学习基础不同、家庭教育和影响迥异的学生,都得到充分的发展,是全面贯彻落实教育方针,实施素质教育的重要研究课题,针对当前以班级教学模式为主的实际,我们对"学生学法指导"在化学课程的改革和建设中"学生学法指导"的教学方法日益成为教师积极探索的一个领域.