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澳大利亚史料教学实践的启示

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本文结合新课程教学实践,运用历史学和教育学的理论,以为基础.阐述澳大利亚史料教学实践对我们进行史料教学的启示,以提高学生综合运用、分析史料的能力;培养和提高学生的历史学科研究能力和综合素养;增强学生人文素质.并就充分运用史料资源进行中学历史教学提出一些策略.

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来源
《新校园（学习）》 |2010年第7期|129131-129131|共1页
作者
孙亮;
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作者单位

江苏省昆山第一中;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
澳大利亚; 史料教学; 启示;

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