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基于发展性评价的物理有效教学策略初探

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摘要

基于新课程改革和无锡市东林中学现行的"学生成长因素小本评价体系",笔者认为围绕的三维目标,设计基于发展性学习评价的物理教学策略,应为实施有效教学的好方法.并针对课前准备、课堂组.织、课后巩固三方面做出了初步的策略设计,具有一定的理论与实践意义.

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来源
《新校园（学习）》 |2010年第7期|105-106|共2页
作者
徐春珏;
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作者单位

江苏省无锡市东林中学;

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正文语种 chi
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关键词
发展性评价; 有效教学; 策略;

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