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几本经典语文教材对现行小学教材的借鉴意义

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语文教材是新课程标准理念的体现,是学生学习知识、提高技能、培养语文科学情感态度和价值观的重要工具,也是课程评价的依据.本文通过对三本课外教材的分析,对我国现行小学语文教材在儿童本位的文本选择、多层次编纂队伍的组建和儿童文学化教材体系的建设方面提出一些借鉴建议.

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来源
《新校园（学习）》 |2010年第7期|30-31|共2页
作者
刘新颖;
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作者单位

苏州大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语文学科; 经典; 教材; 借鉴; 儿童文学;

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