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李峰;
苏州大学;
中学教育; 历史教学; 学生主体; 教师主导;
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机译:以剪力为主导的钢筋混凝土地震墙水平双向荷载试验
机译:以腺苷为主要目标终点后,以完全双向左心房-肺静脉脱离为指导的前瞻性方案指导的第一和第二代冷冻气球消融治疗阵发性房颤的患者的长期进展。对低ALARMEc得分进行粗略估计的患者进行了7年的随访。单一中心报告
机译:来自主观计算的课程:自主权和社会互动作为主体性的条件
机译:影响研究生教师对使用双向音频/双向视频作为主要教学系统的态度的部分因素。
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