导学案“六环节”教学法在生物教学中的运用

摘要

义务教育阶段的生物学作为一门以实验为基础的学科，在中学基础学科里面占有一席之地，而且生物教学具有很强的实践性和科学性。尤其是在自然界和人类社会不断发展变化的今天，我们每一位承担义务教育阶段生物教学的教师，应结合新课程改革的有关精神，不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段，使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。