当代文学作品鉴赏教学中渗透人文素养的策略

摘要

在高职语文课本中，有大量的现当代文学作品，在这些作品中，有许多是需要重新定位的。高职语文教师既要不断继承和发扬传统的优秀教学实践经验，同时在文学鉴赏中舍弃那些落后的观念和思想，把现当代文学作品的讲授推到最新的前沿，在具体的教学过程中培养学生的人文素养。文学作品鉴赏其实就是品味文学作品，这是一种复杂的精神活动。文学作品教学中的鉴赏，与一般的审美活动又不完全一样，鉴赏对象与主体之间，要逐步脱离教师在这个过程中的导向作用。如何切合实际、科学有效地培养、提高学生的文学作品的鉴赏能力，一直是文学作品教学的重要话题。本文论述了加强人文素养教育的必要性，展示了当代文学作品教学中如何渗透人文素养的教育。