体育与健康教学的思考与研究

摘要

一、体育与健康课堂教学评价的价值取向课堂教学评价的价值取向问题是课堂教学评价的一个基本理论问题。体育与健康课堂教学评价的价值取向是指在体育与健康课堂教学评价活动中所体现的特定价值观，它支配或决定着课堂教学评价的具体模式和操作取向，是对体育课堂教学评价本质的集中概括。建立科学的价值取向，有利于客观、