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书声朗朗伴华年

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摘要

在长期的语文教学实践中，笔者发现现在的学生越来越不爱读书，更不用说大声朗读了。笔者开始反思并在教学实践中开始不断地摸索和尝试新的教学方法，具体做法如下：

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来源
《新校园：学习版》 |2012年第10期|186-186|共1页
作者
完慧琴;
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作者单位

许昌县尚集镇一中;

河南许昌461100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
教学实践; 教学方法; 语文; 读书; 学生; 朗读;

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