关于培养职中学生数学学习兴趣的探讨

摘要

随着初中毕业生人数相对减少，“普高热”现象持续升温，职中学校的入学门槛逐渐降低，生源质量越来越差，学生学习数学困难，数学教学陷入困境。对于刚入学的新生，仅有一半的达到初一的水平，达到初二水平的学生不到20％。听课过程当中有40％的学生认为教师讲的某些概念太抽象，理解起来有困难。所以这些学生的学习兴趣不浓，