“走进天文馆”教学设计——24时计时法

摘要

一、教学目标本单元是在学生认识普通计时法基础上进行的，充分利用了时间与日常生活的联系，有利于学生养成合理安排时间的好习惯，让学生在生动有趣的情景教学中学习数学，激发学生欲望，促进学生参与学习过程。