“亲社会行为”缺失幼儿个案分析与教育策略

摘要

一、案例描述 新学期开始,班里新来了几个幼儿。其中一个叫承承的幼儿引起了我的注意。承承性格孤僻,生活习惯、卫生习惯较差,以自我为中心,常常沉浸在自己的小世界里,独自学习、独自游戏,几乎不和任何人交流。针对这种情况,我对承承进行了重点观察。