浅谈小学语文个性化阅读教学

摘要

阅读是一种个性化行为。在阅读教学中，教师要尊重学生个性，让学生自主学习，学会质疑问难；要正确点拨学生的“偏见”；要引导学生填补教材的“空白”。这样，学生的个性才能得到尊重，得到彰显，得到张扬，得到创造；学生的个性之花才会绽放于语文课堂，散发出醉人的馨香。