让学生在生活中乐学数学

摘要

数学源于生活,植根于生活,数学教学是一种与学生生活紧密联系的教学活动.新的数学《课程标准》要求:应加强数学与学生生活经验的联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以实践为依托,将生活经验数学化,促进学生的主动参与,焕发数学课堂的活力.数学学科作为工具学科,必须联系实际,学以致用,即常说的知识“生活化”,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲数学,把数学问题生活化,激发学生学习的兴趣,增强学生对数学知识的应用意识,从而加强学习数学的目的性,增强数学学习的趣味性.