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浅谈初中生数学应用习惯的培养

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随着我国新课程教育的不断改革,初中数学的教育重心也由原来的提高学生的学习成绩转移到全方面提高学生的能力上.学生的思维能力以及应用习惯对于数学教学的开展有着重要的影响.在初中数学教学中,教师应该以生活现实背景为切入点,培养学生数学应用习惯,以达到提高学生数学学习能力的目的.

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来源
《新校园（学习）》 |2017年第11期|65-65|共1页
作者
张伟超;
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作者单位

长春市第一0四中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中生; 数学应用; 应用习惯; 习惯培养;

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