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师嘉庆;
甘肃省临泽县第一中学;
高中信息技术; 计算思维; 培养策略;
机译:谈高中数学教学中学生创新思维的培养
机译:在计算机仿真程序中的批判性思维教学中培养反思性教学
机译:探讨高中物理教学中如何增强学生抽象思维
机译:3L5G任务驱动教学模型的构建:在应用软件课程中培养初中学生的计算思维
机译:在高中科学教室中,计算机增强教学对英语学习者和非英语学习者学生的学习成绩的影响。
机译:萨里市第二区高中学生解决问题的教学对创造性思维的影响
机译:高中美术教学中创造性思维培养策略探析
机译:学生对计算机辅助教学态度与培养绩效的关系。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:基于视频和聊天的中学生高中生基于双向特征的双向编码教学系统
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