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浅谈如何提高高中化学课堂教学的有效性

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课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,这个发展不只是掌握知识,就其内涵而言,指的是知识与技能,过程和方法、情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展.

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来源
《新校园（学习）》 |2016年第8期|85-85|共1页
作者
梅溪;
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作者单位

南京市第三高级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中化学; 课堂教学; 有效性;

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