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基于小学语文拓展阅读教学的分析

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我国的小学语文教学还是存在很大问题,需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决,以便更好地提升我国小学语文教学效率.基于此,本文主要对小学语文拓展阅读教学进行了深度分析.

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来源
《新校园（学习）》 |2016年第5期|131-131|共1页
作者
陈参;
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作者单位

甘肃省静宁县城川中心小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学语文; 拓展阅读教学; 策略;

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