首页> 中文期刊> 《新校园（学习）》 >高中英语词汇有效教学策略研究

高中英语词汇有效教学策略研究

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高中英语教学大纲中明确指出,词汇是英语教学的基础,可帮助学生理解英文短文的内容.同时,根据学生的学习情况采用不同的英语词汇教学法可以有效激发学生学习英语的兴趣.高中英语教学改革后,词汇教学注重学生对英语词汇的发音及语法的运用.

著录项

来源
《新校园（学习）》 |2017年第7期|100-100|共1页
作者
王辉;
展开▼
作者单位

肇庆市实验中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高中英语; 词汇; 有效性教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 关于高中英语词汇教学的有效策略研究 [J] . 罗杰 . 中学生作文指导 . 2020,第35期
2. 高中英语词汇教学有效性策略研究 [J] . 朱琳琳 . 中学生作文指导 . 2020,第32期
3. 新课标背景下高中英语词汇教学的有效策略研究 [J] . 李凤 . 活力 . 2019,第20期
4. 高中英语词汇有效教学策略研究 [J] . 王辉 . 新校园：学习版 . 2017,第7期
5. 浅谈高中英语词汇有效教学策略研究 [J] . 李贵群 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2016,第32期
6. 高中语文教学有效性的策略研究 [C] . 涂平生 . 2021课程教学与管理论坛 . 2021
7. 高中英语词汇教学有效性策略研究 [A] . 管玉兰 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号