首页> 中文期刊> 《新商务周刊》 >语言模因在背诵教学中提高英语语音的实践

语言模因在背诵教学中提高英语语音的实践

         

摘要

模因理论(Memetics)认为模因和语言关系密切,语言本身是一种基因,在语言学习的过程中通过模仿,复制实现传播.在英语语音教学中,教师可以引导学习者应用模因复制、传播的特点,对英语资料进行背诵、模仿和复述练习,最终提高学习者运用英语的能力.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号