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高校辅导员工作课程化建设的探索与实践——以湖南工艺美术职业学院为例

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本文围绕高校辅导员工作课程化问题,从辅导员工作课程化的建设背景、内涵要求、实施策略三个方面展开论述和分析,以期提升辅导员工作实效性.

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来源
《新商务周刊》 |2017年第5期|211-211|共1页
作者
李虹霞;
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作者单位

湖南工艺美术职业学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高校; 辅导员; 课程化;

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