营建良好班级人际关系的实践与思考

摘要

每接手一个新的班级，我总要思索：如何使置身其中的50多个莘莘学子，既快乐，又紧张；既学业有成又个性张扬，使他们三年的高中学习生活成为其人生幸福的驿站？于瓒教授指出：“人类的心理适应，最主要的就是人际关系的适应；人类的心理病态，主要是由于人际关系失调而来。”班级人际关系决定班集体的心理氛围，相互的猜疑和对立，不但会使班级缺乏凝聚力，