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刘松林;
无;
数学教师; 美国; 中国; 改革; 教育; 哥伦比亚大学; 教学理论; 数学成就;
机译:激励教师? 评估中国教师绩效薪酬改革在中国农村的激励效应
机译:课程改革与专业发展:以中国教师教育者为例
机译:中国教师就业制度和儿童受教育权的改革
机译:中国教师伦理教育与美国的比较研究
机译:高中数学教师对2005年土耳其课程改革及其对学生数学熟练程度的影响及其对国家大学入学考试的成功的看法
机译:联合国目标引发呼吁改革加拿大援助
机译:满足尼日利亚阿马布拉州工业家的人事需求:呼吁数学教育改革
机译:确定美国国家航空航天局生命科学与国家学生之间教育界面的机制
机译:呼吁改革服务
机译:作为改革遏制结构,它可以对遏制进行不同程度的改革
机译:对与膝关节假体系统和植入方法有关的应用的参考。于2008年10月9日提交的美国专利申请号12 / 248,509和美国专利申请序列号2008年10月9日提交的美国专利申请No.12。这是美国专利申请Ser的部分继续。于2008年1月10日提交的美国专利申请第11 / 972,359号基于2007年10月10日提交的美国专利申请第/ 248,517号,要求优先权。基于美国专利申请第60 / 978,949号要求优先权。这些专利申请的公开内容通过引用结合到本文中。
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