高中学生数学思维障碍的表现与突破

摘要

高中学生数学思维。是指学生在对高中数学感性认识的基础上．运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断．从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。高中数学的数学思维并非总等于解题。它是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的；发展高中学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的。有不少问题学生解答起来比较困难．并不是因为这些问题太难．而是其思维形式或结果与具体问题的解决存在着差异,