构建大学英语网络课程体系 提高学生的语言应用能力

摘要

大学英语网络听力课程是大学英语教学改革的产物，是一种全新的英语教学模式。本文探讨了网络听力课程的优势，构建了网络课程体系，包括教学组织模式、教学模式、管理模式和评价模式。经过三年的实践和探索，用三次抽样测试，证明了学生的语言应用能力比对照组均有提高，探索出一条培养学生自主武、个性化学习的可行性的途经。