美国科学课标之评价标准研究

摘要

美国科学课程标准之评价标准产生的历史背景 自第二次世界大战以来，美国的科技一直处于世界领先地位，但20世纪80年代后，日本等国科技的高速发展使得美国的科技霸主地位受到了威胁。面对如此的形势与挑战，美国出台了相应的应对措施，反映在教育领域，便孕育出了著名的“2061计划”，这是美国决意从根本上改变其科学教育这种不如人意的局面所采取的重大举措。