地方性高校校园道德建设与大学生学业自我效能感的相关研究——以沧州师范学院为例

摘要

本文以沧州师范学院学生为例,旨在探究大学生学业自我效能感与高校校园道德建设之间是否具有相关性,通过SPSS18.0统计软件,统计分析对200名随机抽样的本科生进行的问卷调查数据,发现通过有意识地进行系列校园道德的建设,有助于大学生学业自我效能感的提升,从而提高学生学习的信心和热情,增强学习效果。