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网络技术下的建构主义学习

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摘要

长期以来,学校的课堂教学一直是以教师为中心的灌输式教学模式,作为认知主体的学生在教学过程中始终处于被动状?创r态,学生的主动性、积极性被湮灭.20世纪中期建构主义学习理论的探索与研究有了较大发展,而网络技术下的建构主义学习也成为可能.

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来源
《内江科技》 |2009年第1期|155157|共2页
作者
李新军;
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作者单位

鹤壁职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
协作意义; 建构主义; 网络技术;

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