临床路径在肩周炎患者小针刀术健康教育中的应用

摘要

目的提高肩周炎患者小针刀术健康教育效果。方法选择100例肩周炎行小针刀术患者分为观察组和对照组各50例。观察组实施健康教育路径,对照组实施普通健康教育。比较两组平均住院天数、平均住院费用、健康教育达标率、护理工作满意度等。结果观察组患者平均住院天数缩短,平均住院费用减少,患者满意度上升,护理工作满意度上升。结论临床路径作为一种科学的护理模式,经过临床不断的改进、完善,可有效地提高护理服务质量。