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高娟;
中南民族大学管理学院、高校风险预警防控研究中心;
家庭社会经济地位; 父母参与; 学业成就; 失业风险; 职业风险;
机译:父母参与程度和社会经济地位对初中生的影响?中国的学业成就与学校行为
机译:父母??相对社会经济地位和父母在中国家庭中的参与:父母父母的中介作用
机译:父母社会经济地位对尼日利亚选定学校学生学业成就的影响 - 以艾古州为例。
机译:移民公民 - 角色形象与与家庭社会经济地位的关系:社会支持的中介作用
机译:单亲和双亲学生的成就:社会经济地位,性别,种族和父母的就业状况的影响。
机译:父母的相对社会经济地位和父母在中国家庭中的参与:父母父母的中介作用
机译:父母参与在改善低社会经济地位对学业成绩的影响中的作用
机译:扩大父母参与中学教育的知识:对高中学业成功的影响。第27号报告
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:考虑社会经济地位的人类健康影响预测装置和方法
机译:家庭关系和自我控制对大学生智能手机成瘾的影响
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