新疆义务教育民、汉合校之后的音乐教学实践创新的多维视野——以伊宁市七中为例

摘要

“双语”教学一直是新疆教育工作的一个重点,备受人们瞩目,2010年3月,为进一步促进教育均衡发展,加快民、汉合校进度,新疆伊宁市教育局制定《伊宁市民、汉合校实施方案》,自此,全市中小学实施全面启动结合“双语”教学.伊宁市第七中学为探索特色办学途径,从音乐第二课堂活动入手,进行大胆尝试,在具体的教学实践中实施少数民族学生唱汉语歌、汉族学生用原文演唱少数民族歌曲,汉族学生学习新疆民族舞蹈等等,实现民、汉音乐教学资源的共享.组建维族尔族木卡姆乐团等等.在活动中,不仅增进了民、汉师生的情感,更为双重音乐能力人才的培养奠定基础.