“手卷钢琴”的创新启示

摘要

＜正＞近年来,随着音乐教育改革的发展,我国的中小学器乐课堂教学较之以往有了长足的进步,各地的中小学音乐教师们也在为器乐课堂教学的多元创新发展努力着、探索着。但是不能否认,在我国中小学的音乐教育中,器乐教学仍然是个薄弱的环节。器乐课堂上到底教什么、怎么教,也许依旧是困扰每个教师,同时又难以在短时间内解决的问题。创新教育呼唤新型课堂,而课堂上乐器的科学选择