抗而不弃 隔而不绝——《潸何吊》和《三经注水》的跨文本民族志作业反思

摘要

本文通过讨论与民族志作业所对应的"田野世界"的知悉模式和操作模式来分析传统文字和视觉型民族志的认知缺陷,并进而分析声音民族志的潜在贡献。通过检讨笔者组织的一场公益展演和生态人类学长时限研究,本文思考了自2006年开始的生态类型问题的研究、书写和社会互动困境,并提出一种隔而不绝、抗而不弃的民族志作业方式和思维方式。