不同类型影片的审美取向与原则研究

摘要

高校电影教育选修课作为非专业性的电影普及教育,教师指导学生先观摩影片再进行理论梳理是其主要的教学形式,选择观摩影片应遵循选择符合教学目的、体现人文关怀内容的各种类型片,重视电影经典片段的示范意义和电影地域文化的差异性等原则,使学生在了解电影艺术的基本规律的情况下对电影的审美由自发变为自觉,将审美活动常态化,进而构建稳定的审美模式.