退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
刘彩云;
山东省淄博市临淄区玄龄小学;
主动参与意识; 小学高年级学生; 小学语文教师; 新课改; 技能传授; 未来挑战; 语文学习; 挖掘策略;
机译:肯尼亚蒂加尼亚西区Akithi分区小学家长提高小学生学习识字技能的参与的策略
机译:评估激励结构对主动学习策略中学生参与和表现的作用:基于案例和基于团队的学习的比较
机译:利用主动学习策略提高一年护理学生的通用能力和元认知意识
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:开发和验证主动学习参与策略,以提高学生对编程和软件工程概念的理解
机译:持续存在书面语言学习障碍的中小学高年级学生翻译策略的计算机教学
机译:通过主动的学习策略,通过积极的学习策略来提高学生的数学学习成果(对Sukoharjo的UASBN结果进行回顾(2008/2009年))(Joho 02 Sukoharjo小学的VIK类学生的PTK数学学习)
机译:联邦学生援助:资格要求的最新变化和提高意识意识的额外努力提高学术竞争力和smaRT Grant参与
机译:小学生Samisen高年级
机译:学生参与和主动学习的系统和方法
机译:几何图形的组成部分,与五种poligonali形式等效,分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生,探索对等的概念以及对成年人来说,这是一种舒缓身心的方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。