刍议小学数学自主学习课堂的构建

摘要

cqvip:数学是一门逻辑思维比较强的学科,而对于小学数学来说,小学生的年龄比较小,学生之间认知能力还存在较大差异,因此在小学数学的教学中,教师会遇到很多问题,同样的教学方法教出来的学生大有不同,理解能力的偏差是的学生的学习成绩参差不齐的主要原因。因此教师在教学过程中,要通过各种方法充分认识和引导学生去自主学习,自觉发现学习中的乐趣,通过探索,合作交流,做到真正的理解和掌握知识,采用多种导学方法,让学生全面发展。