审美视角下的小学语文童话类文本教学探究

摘要

童话是儿童文学体裁中的一种,具有独特的审美价值,也符合小学生的审美心理特点,教师应深入探究发掘其中的审美价值,在教学中激发学生的想象力,加深其情感体验。