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邹月明;
[1]灯塔市沈旦堡镇中心小学;
课堂教学; 低年级学术; 注意力引导;
机译:南迪东区小学低年级学生对课堂拒绝行为的课堂决定因素教师的看法
机译:在L2课堂中吸引老师的注意力:影响展示,课堂文物和具体行动
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机译:在查看恢复性环境时故意吸引注意力的效果:探索注意力恢复理论。
机译:基于课堂活动的感官教育对低年级学生的影响
机译:何时听到笑声将注意力吸引到快乐的面孔上?任务的相关性决定了跨模式情感情境对情绪注意力的影响
机译:开始低年级学生的劳动力市场经验:六年后的2009年
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机译:通过网络上的广告吸引观众注意力的方法
机译:居民视频监控系统一个家庭住宅,具有终端以响应异常检测信号的传输来警告居民,以吸引他们的注意力到传输到显示器的远程监控图像上
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