建构立体研学模式 培养“五爱三心”好少年

摘要

＜正＞研学旅行作为学校课程的一部分,它的推行极大地丰富了学生的生命体验,也为学校德育工作的创新开展提供了崭新的方向和广阔的空间。在实践中我校将"五爱三心"的德育品牌与研学旅行进行了有效统合,构建了"一个理念""两门课程""三个阶段""四项指标"的立体研学模式,引领学生做有爱心、感恩心、责任心,能够真诚爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱大自然的新时代好少年。一、以"爱"为题眼,确立研学理念爱是人类最深刻的情感,是点燃孩子真善美心苗的火种