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陈小燕;
湖南中医药大学;
高校学生党员; 培养联系人; 执行力度; 对策建议;
机译:将义工服务纳入高职院校学生党员培养体系的探索
机译:新时期高校学风建设的思考。
机译:新时期高校辅导员在大学生教育管理中的相关研究
机译:关于加强新时期高校青年教师道德建设的思考
机译:探索墨西哥美国教师的经验:教育管道中的学生和教育工作者个人思考
机译:返回工作的运动生态学的课程:建模联系人和Covid-19的传播
机译:高职院校大学生党员培养质量研究---以红专筑梦学生党员工作站为例
机译:学习工作:实现从学校到工作的转变。 1.两个波士顿青年学徒示范点的学生的工作学习经历
机译:使用学生选择和强制性联系人进行学生信息交流的学习系统和方法
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:根据学生联系人显示活动流的学习系统和方法
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