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卓越鹏; 刘咏梅;
江西师范大学教育学院 330022;
江西师范大学数信学院 330022;
数学教育; 直观想象; 推理能力;
机译:IUUI?用户界面的直观使用:在通俗易懂的流行语“直观”的科学基础上
机译:尝试在运用直观推理的同时做出理性决策:使用双系统推理模型审视尽职调查过程
机译:梦想不是我们在逻辑上(或没有)做出回应的一系列感知。梦是一个有想象力的创造:霍布森等人的评论。梦逻辑-推理推理范式
机译:现场故障事件应引起更多的关注,理解和关注
机译:刑事调查决策的推理直观和分析思想过程
机译:缺乏经验的小鸡对被遮挡物体的直观物理推理
机译:学生工作表(LKS)在学生数学推理能力的现实数学教育(RME)的基础上的应用
机译:国家医疗补助审计计划:Cms应改进报告并关注与各国的审计合作。
机译:系统开发系统的关注技能,记忆和空间想象力
机译:想象力,创造力,逻辑推理,数学和人际互动与字母的游戏,包含寓言,民俗或民间人物的插图和图形,编号为1至9
机译:引入推理和想象力的关西匹配系统和匹配方法
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