面向任职需求的测试技术基础课程教改研究

摘要

针对军队院校学员出口明确的特点,结合当前测试技术基础课程教学过程中存在的问题,基于OBE教育理念,在全面梳理军队院校学员的第一任职需求特点的基础上采用思维导图重新调整了课程教学内容,优化了实验课与理论课的教学模式,探索了线上线下融合的教学与考核机制,有效提高了教学效率和教学质量,保证学员能够听得懂、学得会、用得精,为后续专业课程的学习及第一任职需求奠定坚实的基础。