育人为先，浅谈如何应对网络文化对职业教育课程的冲击

摘要

随着新时代的快速发展,我国已经全面进入网络时代,中职学生正处于价值观形成的关键阶段,网络上各种不良信息对学生容易产生消极的影响,这是一个机遇与挑战共存的全新课题。教师要因势利导,充分发挥自身的专业优势,加强对网络文化的有效监控力度;积极开展相关课程,引导学生理性接受网络文化;通过教育手段帮助学生树立正确的价值观;不断提升教师的整体素质;打造全新课程教育方式;充分利用家长资源,全面提升课程教育教学质量,为祖国培养思想健康向上、职业技能素质过硬的复合型专业人才。