初中物理教学生活化的实践性分析

摘要

物理知识密切关系着人们的实际生活,并且生活中存在的一些常识性内容往往也可以借助物理知识进行解释,由此可见物理知识对于学生学习来说尤为重要。初中物理知识具有较强的逻辑性及抽象性,加之一些物理公式及符号等的存在,使得学生的学习难度往往很大,面对此种情况,要想保障初中物理课堂教学的有效性,就需要教师采取有效措施优化课堂教学。生活化教学理念不仅与初中物理教材内容十分相符,同时其对学生的学习也十分有利,并且契合新课标素质教育要求。在初中物理课堂教学中应用生活化教学方式,能够将以往繁杂的课堂教学化繁为简并降低学生学习难度,因此教师应对生活化的物理课堂教学模式进行积极探索,确保学生能够更好地掌握初中物理知识,并为学生运用知识解释生活中存在且难以理解的现象提供帮助。