新时代地方优秀文化资源融入高校思政课教学的实践路径——以人文山西课程建设为例

摘要

引导当代青年厚植家国情怀,增强学生的"四个自信",提高学生认识世界和改造世界的能力,促进学生自由全面发展,这始终是高校思政教育的根本任务。人文山西作为山西财经大学马克思主义学院创新开发的一门综合素养课,通过准确把握课程定位、厘清建设思路、创新教学设计,让学生在系统地学习和认知山西区域特色文化资源同时,发挥优秀文化资源的政治导向功能与精神育人功能。人文山西课程对新时代地方优秀文化资源融入高校思政课教学建设提供了重要经验,独具推广价值。