探讨如何构建以学生为主体的小学语文高效课堂

摘要

素质教育提倡尊重学生的主体地位,教师要从学生的心理特点以及知识结构出发,选取合适的教学内容,打造和谐轻松的课堂氛围,调动学生的积极性和主动性,激发他们的创新思维。本文笔者根据自身多年的教学经验,首先分析了目前小学语文课堂存在的问题,然后分别从教学理念、教学情境、自主合作、师生关系以及教学评价等方面详细分析构建以学生为主体的小学语文高效课堂的策略,以期有效提升小学语文课堂的实效性,并给同行提供一些参考和借鉴。