基于质量视域下的智慧课堂教学探析——以网页设计课程为例

摘要

人才培养质量是高职院校持续发展的动力和源泉,采用智慧课堂教学,能构建新型师生关系,从"以教为主"转向"以学为主",通过做实课前、课中、课后三环节工作,调动学生学习积极性,引导学生主动学习。智慧教学对提高教学质量,落实高职人才培养目标具有重要意义。