植物学教学探索与实践

摘要

植物学作为农林类中职学校的基本课程,具有内容多、概念抽象、理论知识丰富的特点,它不仅具有较高的理论性,又具有较强的实践性,因此,植物学教学是对教师教学能力的挑战。从植物学基本内涵入手,对植物学教学常用教学方法进行探讨,并提出提高植物学教学效果的相关策略。