微课程教学法在中职汽车电控发动机教学中的实践

摘要

微课程教学法是指在"云计算"环境下,将配套学习资源、自主学习任务单、课堂教学创新、"导学一体"有机融合为基本模式的教学方法,主要针对单位课时教学,是翻转课堂"中国化"后对教育改革和发展的探索总结。通过在中职汽车维修专业汽车电控发动机课程教学中的实践,发现本教法不仅适合基础教育,更适用于中职专业课教学。它让学习更富有情境性、故事性、挑战性、智慧性与互动性,使教学更加具有个性化。同时提高了教师一体化教学的能力,推动了教师全面发展。有针对性地提出了微课程教学法的应用模型,为中等职业教育汽修专业课堂带来了新鲜的气息和全新的模式,以期为微课程教学法在我国中等职业教育领域的未来发展提供导向和参照。