在项目式学习中探索职校幼教童话创作课程的新模式

摘要

职校幼教童话创作内容一直不被重视,教学也无从下手,以项目式学习为载体,探索童话创作课程的新模式。以借鉴"项目化学习"本土化的四个特点建立新的课堂四维模式,即项目制定、项目设计、项目实施和项目评价,以期实现用新的教学模式探索和解决职校语文开放性课程教学难的愿景。